EDUCAZIONE, SCIENZE UMANE E INSEGNAMENTO

Master di I Livello in “Educazione, Scienze Umane e Insegnamento”

Riferimenti Normativi
Il Master è istituito in conformità con l’art. 3, comma 9, del D.M. n. 270 del 22 ottobre 2004, l’art. 8 del Regolamento Didattico dell’Ateneo “Leonardo da Vinci” e il Regolamento per la gestione dei master universitari e corsi di perfezionamento, aggiornamento e formazione (D.R. 21 del 17 dicembre 2019). Sono valutati esclusivamente i titoli rilasciati da università statali o non statali legalmente riconosciute.

Finalità del Master e Destinatari
Il Master Universitario di I livello in “Educazione, Scienze Umane e Insegnamento” è pensato per due principali obiettivi:

1. Preparazione all’insegnamento di “Filosofia e Scienze Umane” nella Scuola Secondaria Superiore
   Il Master mira a fornire i crediti formativi necessari per accedere ai percorsi abilitanti per la Classe di Concorso A18 (“Filosofia e Scienze Umane”). Pur essendo il possesso di una Laurea Magistrale (o di laurea di ordinamento quadriennale precedente) un requisito fondamentale, non è sufficiente per l’accesso ai percorsi abilitanti senza il completamento dei crediti specifici richiesti dal MIUR.
2. Approfondimento delle Discipline Umanistiche
   Il Master si rivolge anche a chi desideri, per motivi professionali o personali, ampliare la propria conoscenza in ambito umanistico. Il programma offre corsi integrati in filosofia, pedagogia, psicologia e sociologia, consentendo così di approfondire una serie di competenze umanistiche.

Descrizione del Master
Il Master è articolato in esami per un totale di 60 CFU. Il programma di studi prevede:

• 18 CFU obbligatori nei settori di Filosofia, Pedagogia e Sociologia.
• 42 CFU a scelta tra insegnamenti aggiuntivi in filosofia, pedagogia, psicologia e sociologia, per approfondire le aree di maggiore interesse per lo studente.

Questa organizzazione permette agli studenti di completare il percorso formativo per l’accesso alla Classe di Concorso A18, oppure di esplorare e approfondire conoscenze umanistiche in un contesto accademico strutturato.